教育総合

幼児期の子供は、正確に言葉の意味が伝わらなくてモヤモヤしたことありませんか？

まだまだ未熟な年代なのでしたかないのですが、意味が分からなくても一方的に言葉を伝えてしまっていませんか？

子供と会話をしていると、途 ...

さて、学力テストに必要となる力の続きです。

2つ目の「文書を読む力・文章を書く力の『国語力』」ですね。

もちろん、先の必要となる力で紹介した「問題を正しく読み解くための『読解力』」と合わせて、自然と同時に使える ...

幼稚園・保育園・幼児教室から小学校にステップアップすると、本格的に学びのための授業『勉強』が始まります。

そして、小学校で行われるのが、学力テストです。

学力テストで重要となってくるのが以下の2つです。 ...

文部科学省が掲げている国語力への情報を考えてみると、どうやら『読解力』に国語力向上のコツがありそうです。

ただし、読解力の向上を考えるためには、その前提となる基礎力が必要そうです。

その3つの基礎力を見てみまし ...

学力の向上には、国語力が欠かせません。国語力を向上させることで、学力向上が見込めるのであれば見逃せません。

まず、どういった国語力が求められているのかを理解することで、学力向上に必要となる国語力とは何なのか？を見てみましょ ...

小学校におけるプログラミング教育の必修化

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>>小学校におけるプログラミ ...

2020年度に小学校にてプログラミング教育が必修化となりますが、実際プログラマを育成するということではなさそうなので、それほど慌てる必要はなさそうですね。

ただし、教育内容を考えると幼少期から鍛えておくスキルとしてはとても ...

小学校のプログラミング教育の必修化の主軸としては、『プログラミング的思考の習得』にありそうです。

文部科学省の学習指導要領を見る限り、論理的思考を身に着けそれを磨いていくことを目的としていることが読み解けます。

プログラミング教育への取り組みは、実は日本だけの話ではありません。

むしろ、日本は国外のプログラミング教育事情に比べて、出遅れているくらいです。

実際、国外でのプログラミング教育への取り組みは、どの程度認知され ...

2020年度から、小学校で『プログラミング教育』が必修化されます。

いよいよITの波が、小学校教育まで押し寄せてきたのでしょうか!?

日本でも、小学生プログラマの育成に力をいれて取り組むことになるのでしょうか。 ...